ผู้เขียน หัวข้อ: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ  (อ่าน 513153 ครั้ง)

0 สมาชิก และ 1 บุคคลทั่วไป กำลังดูหัวข้อนี้

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #300 เมื่อ: 18 พฤศจิกายน, 2010, 10:56:45 PM »
ตัวนี้ก็เป็น Oil ที่ใครหลายๆคนใฝ่ฝัน  รวมถึงผมด้วย   ;D  ฝันกลางคืน

ออฟไลน์ NJL

  • DIY พอหอมปากหอมคอ
  • ****
  • กระทู้: 441
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #301 เมื่อ: 23 พฤศจิกายน, 2010, 10:46:14 PM »
ขอนั่งด้วยครับ หลังห้องก็ได้ครับ      ยิ่งอ่านน้ำลายเริ่มไหลแล้วครับ  หลังๆมานี่คุณครูเริ่มนำกิเลสมาสู่นักเรียนแล้วครับ ;D

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #302 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 11:50:33 AM »
3. ตัวเก็บประจุชนิดฟิล์มพลาสติก  เป็นตัวเก็บประจุซึ่งใช้ฟิล์มพลาสติกคั่นระหว่างแผ่นเพลท  ซึ่งฟิล์มพลาสติกที่นิมใช้มักเป็นสารประกอบพลาสติก   ที่เราเจอและใช้งานก็เช่น  โพลีโพรพิลีน (Polypropylene)
โพลีสไตลีน (Polystyrene) โพลีเอสเตอร์ (Polyester)  เป็นต้น โดยส่วนใหญ่แล้วมักจะระบุชนิดของตัวเก้บประจุเหล่านี้ในรูปแบบอักษรย่อแทนชนิดของฟิล์มนั้นๆ  ดังนี้

KP: โพลีโพรพิลีน
KS : โพลีสไตลีน
KT: โพลีเอสเตอร์
MKP : เมตัลไลซ์โพลีโพรพิลีน
MKS: เมตัลไลซ์โพลีสไตลีน
MKT: เมตัลไลซ์โพลีเอสเตอร์
MKT-P : เมตัลไลซ์โพลีเอสเตอร์/กระดาษ  (P=Paper)
MK : เมตัลไลซ์พลาสติก
MKC : เมตัลไลซ์โพลีคาร์บอเนต
MKL (MKO) : เมตัลไลซ์แลคเกอร์

รูปตัวอย่างตัวเก็บประจุชนิดฟิล์มพลาสติกแบบต่างๆครับ

1.โพลีโพรพิลีน (KP)
« แก้ไขครั้งสุดท้าย: 14 ธันวาคม, 2010, 01:53:37 PM โดย Audio Boy »

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #303 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 11:56:09 AM »
เมทัลไลซ์โพลีโพรพิลีน (MKP)

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #304 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 11:58:23 AM »
เมทัลไลซ์โพลีสไตลีน (MKS)

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #305 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 12:00:06 PM »
โพลีสไตลีน (KS)

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #306 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 12:05:02 PM »
โพลีเอสเตอร์ (KT) หรือเรียกอีกอย่างนึงว่า  ตัวเก็บประจุชนิดไมล่าร์ (Mylar Capacitor)

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #307 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 12:12:19 PM »
เมทัลไลซ์โพลีเอสเตอร์ (MKT)

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #308 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 12:17:44 PM »
เมตัลไลซ์โพลีคาร์บอเนต (MKC)

ออฟไลน์ Eak-tubeamp

  • วันนี้ไม่เริ่ม ก็ไม่มีวันสำเร็จ
  • Superstar...
  • ****
  • กระทู้: 4,859
  • เพศ: ชาย
  • ....ด้วยใจรัก....
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #309 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 01:02:07 PM »
วันอาทิตย์ไม่หยุดสอนเหรอครับจารย์  ;D
tel 083-3887864


ข้อมูลส่วนตัว  http://www.htg2.net/index.php?topic=44962.0

ออฟไลน์ Rode

  • *
  • กระทู้: 30
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #310 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 01:43:53 PM »
แวะมาเช็ตชื่อ ครับ
 c)

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #311 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 02:00:46 PM »
วันอาทิตย์ไม่หยุดสอนเหรอครับจารย์  ;D

เปลี่ยนมาหยุดงานวันอาิทิตย์แล้วครับน้าเอก  ช่วงนี้งานยุ่งๆหลายๆเรื่อง  เลยไม่ค่อยได้เข้ามาเพิ่มข้อมูลให้  เดี๋ยวจะว่าละทิ้งหน้าที่ซ่ะอีก

ออฟไลน์ แพร่

  • *****
  • กระทู้: 751
  • เพศ: ชาย
    • http://www.htg2.net/index.php/topic,45680.0.html?PHPSESSID=415656987c9986502f3020b5146b9538
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #312 เมื่อ: 28 พฤศจิกายน, 2010, 03:54:25 PM »
 O0 :headphone
ที่ติดต่อ ครับ 

http://www.htg2.net/index.php?topic=45680.0

ออฟไลน์ Eak-tubeamp

  • วันนี้ไม่เริ่ม ก็ไม่มีวันสำเร็จ
  • Superstar...
  • ****
  • กระทู้: 4,859
  • เพศ: ชาย
  • ....ด้วยใจรัก....
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #313 เมื่อ: 29 พฤศจิกายน, 2010, 01:13:37 PM »
วันอาทิตย์ไม่หยุดสอนเหรอครับจารย์  ;D

เปลี่ยนมาหยุดงานวันอาิทิตย์แล้วครับน้าเอก  ช่วงนี้งานยุ่งๆหลายๆเรื่อง  เลยไม่ค่อยได้เข้ามาเพิ่มข้อมูลให้  เดี๋ยวจะว่าละทิ้งหน้าที่ซ่ะอีก
  ;D  O0
tel 083-3887864


ข้อมูลส่วนตัว  http://www.htg2.net/index.php?topic=44962.0

ออฟไลน์ witta

  • ***
  • กระทู้: 192
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #314 เมื่อ: 04 ธันวาคม, 2010, 10:38:28 AM »
โรงเรียนปิดหลายวันมานั่งรอครับ กำลังสนในเรื่อง c oil พอดี ไม่เคยใช้ มันมีจุดสีแดงข้างหนึ่งเอาเป็นขั้วบวกหรือเปล่า ไปเซิร์จดูแล้วไม่เคลียร์   ที่ทำๆ กันทำไงครับ
ข้อมูลส่วนตัว
http://www.htg2.net/index.php?topic=59363.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #315 เมื่อ: 04 ธันวาคม, 2010, 10:45:57 AM »
โรงเรียนปิดหลายวันมานั่งรอครับ กำลังสนในเรื่อง c oil พอดี ไม่เคยใช้ มันมีจุดสีแดงข้างหนึ่งเอาเป็นขั้วบวกหรือเปล่า ไปเซิร์จดูแล้วไม่เคลียร์   ที่ทำๆ กันทำไงครับ

ลองถ่ายรูปมาแบ่งปันกันครับ  จะได้ช่วยๆกันดู

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #316 เมื่อ: 06 ธันวาคม, 2010, 06:03:07 PM »
วันอาทิตย์ไม่หยุดสอนเหรอครับจารย์  ;D

เปลี่ยนมาหยุดงานวันอาิทิตย์แล้วครับน้าเอก  ช่วงนี้งานยุ่งๆหลายๆเรื่อง  เลยไม่ค่อยได้เข้ามาเพิ่มข้อมูลให้  เดี๋ยวจะว่าละทิ้งหน้าที่ซ่ะอีก
ขอบคุณครับ ที่มาเพิ่มข้อมูลให้ ลูกศิษย์ยังรออยู่ครับ
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Mr.so-nE

  • ผู้ดูเวบ (ดูอย่างเดียวทำไรไม่ได้)
  • Super Star.
  • **
  • กระทู้: 2,691
  • 086 7332905
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #317 เมื่อ: 13 ธันวาคม, 2010, 11:51:56 PM »
จารย์หายไปหลายวันเชียว

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #318 เมื่อ: 14 ธันวาคม, 2010, 02:04:25 PM »
4. ตัวเก็บประจุที่มีไดอิเล็คทริกแบบอื่น   นอกจากไดอิเล็คทริคที่ได้กล่าวมาแล้วยังมีตัวเก็บประจุชนิดอื่นๆที่ใช้ในงาน DIY  จะยกตัวอย่างคร่าวๆน่ะครับ

ตัวเก็บประจุชนิดเซรามิค   โดยส่วนใหญ่จะมีค่าความจุไฟฟ้าน้อย และมีขนาดเล็ก  มีค่าใช้งานต่ำๆตั้งแต่ 1pF  โครงสร้างก็เช่นเดียวกับตัวเก็บประจุทั่วไป  แต่ชั้นฉนวนระหว่างเพลทจะเป็นเซรามิคครับ

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #319 เมื่อ: 14 ธันวาคม, 2010, 02:19:09 PM »
      ตัวเก็บประจุชนิดซิลเวอร์ไมก้า ( Silver Mica Capasitor)  เพลทซึ่งเป็นตัวนำทำมาจากแผ่นเงินบางๆที่คั่นระหว่างแผ่นด้วยไมก้าที่มีคุณสมบัติเป็นฉนวน  ส่วนใหญ่จะระบุค่าเป็น pF มีค่าตั้งแต่หลักสิบถึงหลักหมื่นพิโกฟารัด  ในงาน DIY เจอใช้งานในการ Bi-Coupling สัญญาณเสียงเพื่อเพิ่มผลการตอบสนองสัญญาณความถี่สูง  เป็นต้น

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #320 เมื่อ: 15 ธันวาคม, 2010, 11:16:21 AM »
 c) c) c)
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #321 เมื่อ: 15 ธันวาคม, 2010, 03:05:22 PM »
คุณสมบัติที่สำคัญของตัวเก็บประจุ     กระแสที่ไหลผ่านตัวเก็บประจุ เมื่อแรงดันที่ตกคร่อมตัวเก็บประจุไม่เปลี่ยนแปลงตามเวลา เช่น แรงดันแบบไฟตรง (DC) จะพบว่ากระแสที่ไหลผ่านตัวเก็บประจุเท่ากับศูนย์ นั่นคือตัวเก็บประจุจะเปิดวงจรเมื่อแรงดันเป็นไฟตรง  นี้เป็นที่มาของการนำตัวเก็บประจุมาคับปลิงสัญญาณเสียงครับ   จะเห็นว่าที่เพลทของหลอดในขณะที่ไม่มีสัญญาณมากระต้นที่กริด   แรงดันไฟฟ้าที่ตกคร่อมและตัวต้านทานคาโทดจะมีค่าคงที่  แรงดันกระแสตรงจึงไม่สามารถไหลผ่านตัวเก็บประจุคับปลิงได้   แต่เมื่อกริดได้รับสัญญาณจะทำให้หลอดเกิดการสวิงแรงดัน  แรงดันที่เพลทเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้นเป็นกระแสสลับ  ซึ่งสัญญาณที่เกิดการเปลี่ยนแปลงนี้จะไหลผ่านตัวเก็บประจุได้ครับ
« แก้ไขครั้งสุดท้าย: 15 ธันวาคม, 2010, 03:21:40 PM โดย Audio Boy »

Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #322 เมื่อ: 23 ธันวาคม, 2010, 10:48:49 PM »
สมาชิกใหม่ลงทะเบียนเรียนด้วยคนครับ
ข้อมูลส่วนตัวครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=85671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #323 เมื่อ: 24 ธันวาคม, 2010, 04:28:21 PM »
คุณสมบัติอีกข้อหนึ่งของตัวเก็บประจุ คือ  แรงดันที่ตกคร่อมตัวเก็บประจุจะต้องมีความต่อเนื่อง (continuity) สาเหตุมาจากสมการกระแสที่ไหลผ่านตัวเก็บประจุ การเปลี่ยนแปลงทันทีทันใดของแรงดันที่ตกคร่อมตัวเก็บประจุนั้น ต้องการค่ากระแสที่เข้าใกล้อนันต์ (Infinite) ซึ่งในทางปฏิบัติไม่สามารถสร้างได้ ดังนั้นแรงดันที่ตกคร่อมตัวเก็บประจุไม่สามารถเปลี่ยนแปลงอย่างทันทีทันใด ในทางกลับกันกระแสที่ไหลผ่านตัวเก็บประจุสามารถเปลี่ยนแปลงอย่างทันทีทันใดได้  ดังนั้นในทางปฏิบัติจะเห็นว่า  แรงดันที่ตกคร่อมตัวเก็บประจุจะค่ิอยๆเพิ่มขึ้น เมือทำการชาร์จ  และแรงดันก็จะค่อยๆลดลงเมื่อทำการคายประจุ



ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #324 เมื่อ: 24 ธันวาคม, 2010, 04:45:41 PM »
อาจารย์มาสอนต่อแล้วครับ c) c) c)
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #325 เมื่อ: 24 ธันวาคม, 2010, 04:55:02 PM »
อาจารย์มาสอนต่อแล้วครับ c) c) c)

อ่านแล้ว งง  ไหมครับพี่

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #326 เมื่อ: 24 ธันวาคม, 2010, 08:22:27 PM »
อาจารย์มาสอนต่อแล้วครับ c) c) c)

อ่านแล้ว งง  ไหมครับพี่
สองสามบรรทัดแรกงงครับ ตอนที่เข้าใจคือบรรทัดสุดท้าย(ดังนั้นในทางปฏิบัติจะเห็นว่า แรงดันที่ตกคร่อมตัวเก็บประจุจะค่อยๆเพิ่มขึ้น เมื่อทำการชาร์จ และแรงดันจะค่อยๆลดลงเมื่อทำการคายประจุ) แต่ตอนที่ C มันคายประจุใส่เรา(ตอนเราเผลอ)นี่สิแรงดันไม่ค่อยลดลงเลยเอาซะ...สดุ้งโหยงเลย
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ ใหญ่

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,548
  • เลิกซื้อก่อนครับ..... กระเป๋าบางแร้ววว...ว
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #327 เมื่อ: 27 ธันวาคม, 2010, 05:21:09 PM »
ผมว่างแล้ว ตามมาอ่านตั้งแต่กระทู้แรกครับ  อ่านเข้าใจง่ายดี  เดี๋ยวจะติดตามต่อครับ

 O0 O0


อย่าเอ่ยปากโทษโลก ...ถ้ายังไม่ลงมือทำ

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #328 เมื่อ: 27 ธันวาคม, 2010, 08:09:32 PM »
ผมว่างแล้ว ตามมาอ่านตั้งแต่กระทู้แรกครับ  อ่านเข้าใจง่ายดี  เดี๋ยวจะติดตามต่อครับ

 O0 O0

ขอบคุณทุกกำลังใจครับ  จะลงเนื้อหาให้เรื่อย  จนกว่าผมจะไม่มีอะไรจะลงแล้ว  แต่คงอีกนานโขเลย    d_d

ว่าแล้วก็เพิ่มเนื้อหานิดนึง  ;D

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #329 เมื่อ: 27 ธันวาคม, 2010, 08:25:20 PM »
การต่อตัวเก็บประจุแบบอนุกรมและแบบขนาน  ในบางกรณีหรือในบางวงจรที่จำเป็นต้องมีการต่อตัวเก็บประจุร่วมกัน  อาจจะเพื่อผลในการเก็บประจุให้เพิ่มขึ้น หรือเพื่อเพิ่มอัตราการทนแรงดัน  หรือในวงจรจำพวก band pass filter  โดยการต่อร่วมกันของตัวเก็บประจุแบ่งได้ 2 แบบดังนี้

     1.การต่อตัวเก็บประจุแบบขนาน (Parallel Capacitors)  คือการนำตัวเก็บประจุมาต่อในลักษณะขนานกันหรือคร่อมกันไปเรื่อยๆ  การต่อในลักษณะนี้จะมีผลทำให้ค่าความเก็บประจุใหม่ที่ได้มีค่าเพิ่ม  ในขณะที่อัตราการทนแรงดันของตัวเก็บประจุจะมีค่าเท่าเดิม   ลองเปรียบเทียบตัวเก็บประจุเป็นแบตเตอรี่ซิครับ  ถ้าเราเอาแบตเตอรี่ต่อขนานกันจะสามารถจ่ายกระแสได้เพิ่มขึ้น  แต่แรงดันที่ได้จะมีค่าเท่าเดิม  ใช่หรือไม่ครับ ?
« แก้ไขครั้งสุดท้าย: 27 ธันวาคม, 2010, 08:38:22 PM โดย Audio Boy »

ออฟไลน์ four

  • ***
  • กระทู้: 194
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #330 เมื่อ: 30 ธันวาคม, 2010, 12:00:33 AM »
นักเรียนภาคค่ำ รายงานตัวครับ ;D

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #331 เมื่อ: 06 มกราคม, 2011, 11:06:31 AM »
การต่อตัวเก็บประจุแบบขนานสามารถหาค่าความจุใหม่ที่เกิดขึ้น (Cp) ตามวงจร  ได้จากสมการดังรูปด้านล่างครับ

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #332 เมื่อ: 06 มกราคม, 2011, 04:59:47 PM »
 c)  c) c)
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #333 เมื่อ: 06 มกราคม, 2011, 05:03:05 PM »
1.การต่อตัวเก็บประจุแบบอนุกรม (Series  Capacitors)  คือการนำตัวเก็บประจุมาต่อในลักษณะอนุกรมกันหรือพ่วงกันไปเรื่อยๆ  การต่อในลักษณะนี้จะมีผลทำให้ค่าความเก็บประจุใหม่ที่ได้มีค่าลดลงในลักษณะผกผัน  ในขณะที่อัตราการทนแรงดันของตัวเก็บประจุจะมีค่าเพิ่มขึ้นตามอัตราการทนแรงดันของตัวเก็บประจุแต่ละตัวรวมกัน    หากเปรียบเทียบตัวเก็บประจุเป็นแบตเตอรี่  ถ้าเราเอาแบตเตอรี่ต่ออนุกรมกันจะสามารถจ่ายแรงดันได้เพิ่มขึ้นครับ   จากรูปเป็นลักษณะการต่อแบบอนุกรมครับ

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #334 เมื่อ: 06 มกราคม, 2011, 05:05:59 PM »
การต่อตัวเก็บประจุแบบอนุกรมสามารถหาค่าความจุที่เกิดขึ้นใหม่ได้จากสมการดังรูปด้านล่างครับ

ออฟไลน์ jamezzss

  • *
  • กระทู้: 25
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #335 เมื่อ: 11 มกราคม, 2011, 12:20:56 AM »
ขอเข้ามาเก็บความรู้ ด้วยคนครับ
 c) c) c)

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #336 เมื่อ: 15 มกราคม, 2011, 09:35:42 AM »
ก่อนผ่านไปเรื่องการตรวจเช็คตัวเก็บประจุ  ลองทำแบบทดสอบกันหน่อยครับ 

1.  จากรูปเป็นตัวเก็บประจุค่า 3900uF / 400V  อยากทราบค่า CS ใหม่ที่ได้จะมีค่าเก็บประจุเท่าไหร่  ทนแรงดันได้กี่โวลท์ ?

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #337 เมื่อ: 15 มกราคม, 2011, 10:06:21 AM »
2.  แล้วถ้าต่อแบบนี้ครับ   ตัวเก็บประจุค่าเดียวกันกับข้อ 1 จะได้ค่าเก็บประจุใหม่เท่าไหร่  ทนแรงดันได้กี่โวลท์  ?

ออฟไลน์ four

  • ***
  • กระทู้: 194
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #338 เมื่อ: 15 มกราคม, 2011, 02:46:54 PM »
ตอบการบ้าน
ข้อ1 ค่าความจุเท่ากับ 3900MFD ทนแรงดัน 3200v.
ข้อ2 ค่าความจุเท่ากับ 31200 MFD ทนแรงดัน 400v.
ถูกอ๊ะป่าว คุณครู ;D

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #339 เมื่อ: 15 มกราคม, 2011, 04:16:12 PM »
ตอบการบ้าน
ข้อ1 ค่าความจุเท่ากับ 3900MFD ทนแรงดัน 3200v.
ข้อ2 ค่าความจุเท่ากับ 31200 MFD ทนแรงดัน 400v.
ถูกอ๊ะป่าว คุณครู ;D

ข้อ 1 ผิดครับ   ;D

ออฟไลน์ four

  • ***
  • กระทู้: 194
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #340 เมื่อ: 15 มกราคม, 2011, 04:46:43 PM »
รอเฉลย K]

ออฟไลน์ tok_enet04

  • ***
  • กระทู้: 128
  • เพศ: ชาย
  • อยากรู้ต้องลอง
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #341 เมื่อ: 15 มกราคม, 2011, 06:43:02 PM »
ตอบการบ้าน
ข้อ1 ค่าความจุเท่ากับ 3900MFD ทนแรงดัน 3200v.
ข้อ2 ค่าความจุเท่ากับ 31200 MFD ทนแรงดัน 400v.
ถูกอ๊ะป่าว คุณครู ;D

ข้อ 1 ผิดครับ   ;D
น่าจะ 3900/8=487.5 uF  400*8=3200V ครับ
ข้อมูลการติดต่อครับ
http://www.htg2.net/index.php?topic=63089.0

ออฟไลน์ SimpleMan

  • Freshy
  • กระทู้: 19
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #342 เมื่อ: 19 มกราคม, 2011, 01:16:22 PM »
พี่ครับ  ผมเคยเห็น C แบบ Electrolytic  ค่าความจุกับค่าทนแรงดันเท่ากัน   แต่ขนาดต่างกัน  กระป๋องใหญ่กับกระป๋องเล็กมันต่างกันยังไงครับ

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #343 เมื่อ: 23 มกราคม, 2011, 05:50:23 PM »
พี่ครับ  ผมเคยเห็น C แบบ Electrolytic  ค่าความจุกับค่าทนแรงดันเท่ากัน   แต่ขนาดต่างกัน  กระป๋องใหญ่กับกระป๋องเล็กมันต่างกันยังไงครับ

ลองถ่ายรูปมาดีกว่าครับ  จะได้ช่วยกันวิเคราะห์   Y]

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #344 เมื่อ: 23 มกราคม, 2011, 06:14:38 PM »
เฉลยจากตัวอย่างที่ตั้งคำถามไว้ครับ 

รูปที่ 1  ค่าความจุรวมเท่ากับ  1/Cs = (1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900)

                                    1/Cs = ( 0.0002564 x 8 )

                                    1/Cs =   0.002051...
                                 
                                       Cs =  1 / 0.002051...

                                       Cs =  487.5uF 

         หรือหากค่าที่นำมาต่ออนุกรมมีค่าเท่ากันหมดก็เอาค่านั้นหารจำนวนตัวที่อนุกรมได้เลย   เช่น  3900 / 8  = 487.5uF
         
         สามารถทนแรงดันได้  =  400V x 8  = 3200 V

รูปที่ 2 ค่าความจุรวมเท่ากับ  Cs = 3900+3900+3900+3900+3900+3900+3900+3900  = 31200uF

                        หรือ      Cs = 3900 x 8  = 31200uF

         สามารถทนแรงดันได้  =  400V

ท่านใดได้คำตอบตามนี้  O0  พบกันใหม่ในเรื่องการตรวจเช็คตัวเก็บประจุครับ   มีข้อสงสัยสอบถามได้ครับ  Y]

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #345 เมื่อ: 24 มกราคม, 2011, 10:34:27 AM »
เฉลยจากตัวอย่างที่ตั้งคำถามไว้ครับ 

รูปที่ 1  ค่าความจุรวมเท่ากับ  1/Cs = (1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900 + 1/3900)

                                    1/Cs = ( 0.0002564 x 8 )

                                    1/Cs =   0.002051...
                                 
                                       Cs =  1 / 0.002051...

                                       Cs =  487.5uF 

         หรือหากค่าที่นำมาต่ออนุกรมมีค่าเท่ากันหมดก็เอาค่านั้นหารจำนวนตัวที่อนุกรมได้เลย   เช่น  3900 / 8  = 487.5uF
         
         สามารถทนแรงดันได้  =  400V x 8  = 3200 V

รูปที่ 2 ค่าความจุรวมเท่ากับ  Cs = 3900+3900+3900+3900+3900+3900+3900+3900  = 31200uF

                        หรือ      Cs = 3900 x 8  = 31200uF

         สามารถทนแรงดันได้  =  400V

ท่านใดได้คำตอบตามนี้  O0  พบกันใหม่ในเรื่องการตรวจเช็คตัวเก็บประจุครับ   มีข้อสงสัยสอบถามได้ครับ  Y]
อาจารย์ครับ ยกตัวอย่างการต่อแบบอนุกรมแล้วค่า C ไม่เท่ากันลองดูครับ ขอบคุณครับ
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #346 เมื่อ: 25 มกราคม, 2011, 01:34:33 PM »
จัดให้ตามที่พี่ duang53 ขอมาครับ  ลองไปคิดกันเล่นๆก่อนครับ  ได้คำตอบเท่าไหร่ (ค่าความจุเท่าไหร่   ทนแรงดันได้เท่าไหร่)

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #347 เมื่อ: 30 มกราคม, 2011, 08:14:44 PM »
จัดให้ตามที่พี่ duang53 ขอมาครับ  ลองไปคิดกันเล่นๆก่อนครับ  ได้คำตอบเท่าไหร่ (ค่าความจุเท่าไหร่   ทนแรงดันได้เท่าไหร่)
ขอตอบครับ ค่าความจุ 24.3 ไมโครฟารัด ค่าแรงดัน  1450 โวลท์ ครับ
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #348 เมื่อ: 31 มกราคม, 2011, 09:46:34 PM »
จัดให้ตามที่พี่ duang53 ขอมาครับ  ลองไปคิดกันเล่นๆก่อนครับ  ได้คำตอบเท่าไหร่ (ค่าความจุเท่าไหร่   ทนแรงดันได้เท่าไหร่)
ขอตอบครับ ค่าความจุ 24.3 ไมโครฟารัด ค่าแรงดัน  1450 โวลท์ ครับ

แสดงวิธีทำด้วยครับ  เดี๋ยวมีรางวัลส่งไปให้  :whistling

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #349 เมื่อ: 02 กุมภาพันธ์, 2011, 08:12:06 AM »
จัดให้ตามที่พี่ duang53 ขอมาครับ  ลองไปคิดกันเล่นๆก่อนครับ  ได้คำตอบเท่าไหร่ (ค่าความจุเท่าไหร่   ทนแรงดันได้เท่าไหร่)
ขอตอบครับ ค่าความจุ 24.3 ไมโครฟารัด ค่าแรงดัน  1450 โวลท์ ครับ

แสดงวิธีทำด้วยครับ  เดี๋ยวมีรางวัลส่งไปให้  :whistling
1/cs=1/330+1/470+1/68+1/47
             1/cs=.0030303+.0021276+.0147058+.0212765
             1/cs=0.0411394
                cs=1/0.0411394
                 cs=24.3 ไมโครฟารัด
หาโวลท์ ต่อแบบอนุกรม จะได้โวลท์เพิ่ม =200+450+400+400= 1450โวลท์ ครับ
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #350 เมื่อ: 02 กุมภาพันธ์, 2011, 07:17:26 PM »
จัดให้ตามที่พี่ duang53 ขอมาครับ  ลองไปคิดกันเล่นๆก่อนครับ  ได้คำตอบเท่าไหร่ (ค่าความจุเท่าไหร่   ทนแรงดันได้เท่าไหร่)
ขอตอบครับ ค่าความจุ 24.3 ไมโครฟารัด ค่าแรงดัน  1450 โวลท์ ครับ

แสดงวิธีทำด้วยครับ  เดี๋ยวมีรางวัลส่งไปให้  :whistling
1/cs=1/330+1/470+1/68+1/47
             1/cs=.0030303+.0021276+.0147058+.0212765
             1/cs=0.0411394
                cs=1/0.0411394
                 cs=24.3 ไมโครฟารัด
หาโวลท์ ต่อแบบอนุกรม จะได้โวลท์เพิ่ม =200+450+400+400= 1450โวลท์ ครับ

เดี๋ยวหาของรางวัลก่อน  ส่งให้แล้วจะแจ้งน่ะครับ    :whistling

ออฟไลน์ Mc

  • ผู้ช่วยดูแลบอร์ด
  • Superstar...
  • *****
  • กระทู้: 10,305
  • เพศ: ชาย
  • ไม่ได้แสวงหาความเป็นที่สุด แต่หยุดที่ความพอใจ
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #351 เมื่อ: 02 กุมภาพันธ์, 2011, 07:34:03 PM »
จัดให้ตามที่พี่ duang53 ขอมาครับ  ลองไปคิดกันเล่นๆก่อนครับ  ได้คำตอบเท่าไหร่ (ค่าความจุเท่าไหร่   ทนแรงดันได้เท่าไหร่)
ขอตอบครับ ค่าความจุ 24.3 ไมโครฟารัด ค่าแรงดัน  1450 โวลท์ ครับ

แสดงวิธีทำด้วยครับ  เดี๋ยวมีรางวัลส่งไปให้  :whistling
1/cs=1/330+1/470+1/68+1/47
             1/cs=.0030303+.0021276+.0147058+.0212765
             1/cs=0.0411394
                cs=1/0.0411394
                 cs=24.3 ไมโครฟารัด
หาโวลท์ ต่อแบบอนุกรม จะได้โวลท์เพิ่ม =200+450+400+400= 1450โวลท์ ครับ

เดี๋ยวหาของรางวัลก่อน  ส่งให้แล้วจะแจ้งน่ะครับ    :whistling

สงสัยรางวัล เป็นบ้าน พร้อมหนี้สิน
<a href="http://www.clocklink.com/clocks/5012-black.swf?TimeZone=ICT&amp;&quot;&nbsp; width=&quot;91&quot; height=&quot;30&quot; wmode=&quot;transparent&quot; type=&quot;application/x-shockwave" target="_blank" class="new_win">http://www.clocklink.com/clocks/5012-black.swf?TimeZone=ICT&amp;&quot;&nbsp; width=&quot;91&quot; height=&quot;30&quot; wmode=&quot;transparent&quot; type=&quot;application/x-shockwave</a>

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #352 เมื่อ: 02 กุมภาพันธ์, 2011, 07:50:29 PM »
จัดให้ตามที่พี่ duang53 ขอมาครับ  ลองไปคิดกันเล่นๆก่อนครับ  ได้คำตอบเท่าไหร่ (ค่าความจุเท่าไหร่   ทนแรงดันได้เท่าไหร่)
ขอตอบครับ ค่าความจุ 24.3 ไมโครฟารัด ค่าแรงดัน  1450 โวลท์ ครับ

แสดงวิธีทำด้วยครับ  เดี๋ยวมีรางวัลส่งไปให้  :whistling
1/cs=1/330+1/470+1/68+1/47
             1/cs=.0030303+.0021276+.0147058+.0212765
             1/cs=0.0411394
                cs=1/0.0411394
                 cs=24.3 ไมโครฟารัด
หาโวลท์ ต่อแบบอนุกรม จะได้โวลท์เพิ่ม =200+450+400+400= 1450โวลท์ ครับ

เดี๋ยวหาของรางวัลก่อน  ส่งให้แล้วจะแจ้งน่ะครับ    :whistling

สงสัยรางวัล เป็นบ้าน พร้อมหนี้สิน
  c) c)  2f 2f 2f
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Mr. Tube

  • Super Star.
  • **
  • กระทู้: 2,303
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #353 เมื่อ: 02 กุมภาพันธ์, 2011, 11:20:02 PM »
1450V เป็นคำตอบที่ผิดครับ อาจารย์ Audio Boy ลองหาคำตอบมาเฉลยลูกศิษย์หน่อยครับ บอกใบ้ว่าอย่าลืมกฎของตัวเก็บประจุ Q = C x V ครับ  ;D

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #354 เมื่อ: 03 กุมภาพันธ์, 2011, 03:38:42 PM »
1450V เป็นคำตอบที่ผิดครับ อาจารย์ Audio Boy ลองหาคำตอบมาเฉลยลูกศิษย์หน่อยครับ บอกใบ้ว่าอย่าลืมกฎของตัวเก็บประจุ Q = C x V ครับ  ;D

สงสัยคงต้องรบกวนอาจารย์อาร์ตชี้แนะแล้วครับ   ผมเองก็ลักจำมาแบบนี้  พอไปเปิดตำราดูอีกที  :D  อ่านแล้วยังงง   งานนี้รบกวนอาจารย์อาร์ตชี้แนะด้วย    :stretcher

ออฟไลน์ Mr. Tube

  • Super Star.
  • **
  • กระทู้: 2,303
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #355 เมื่อ: 04 กุมภาพันธ์, 2011, 01:24:35 PM »
กฏของตัวเก็บประจุ Q = C x V, Q = จำนวนประจุ (Coulomb), C = Capacitance (Farad), V = แรงดันระหว่าง Plate (Volt) การเอาตัวเก็บประจุมาอนุกรม โดยพื้นฐานแล้วจำนวนประจุ Q ที่เก็บได้จะเท่ากับของตัวเก็บประจุที่เล็กที่สุดครับ เล็กที่สุดในที่นี้หมายถึง Q นะครับ ไม่ใช่ C

ทีนี้สมมุติกรณีที่เราเอา C1 1uF/100V มาอนุกรมกับ C2 1uF/1V C ชุดนี้จะทนได้กี่ Volt? ต้องคำนวณจำนวนประจุ Q บนแต่ละ C ก่อนครับ Q1 = 100uC (micro-coulomb) Q2 = 1uC นั่นเท่ากับว่า C ชุดนี้อนุกรมกัน จะเก็บประจุได้ 1uC เท่านั้น เมื่อคำนวณกลับไปหา V ที่ตกคร่อม C แต่ละตัว จะได้ว่า V = Q/C, V1=1uC/1uF = 1V และ C2 = 1uC/1V = 1V เช่นกัน เท่ากับ C ชุดนี้ทนแรงดันได้ 2V เท่านั้นครับ ไม่ใช่ 101V อย่างที่เข้าใจกันว่าบวกกันได้เลย

แล้วถ้าเราเอา C ชุดนี้ต่อกับแรงดันมากกว่า 2V แล้วจะเป็นอย่างไร สมมุติ 10V ละกัน เนื่องจากค่า C ทั้ง 2 = 1uF เหมือนกัน แรงดันตกคร่อม C ทั้ง 2 จึงเท่ากัน V2 = 5V เกิน Rating 1V ที่มันทนได้ และน่าจะเสียหายครับ

เพราะฉะนั้นเอา C ค่าไม่เท่ากันมาต่ออนุกรมกัน จะต้องคำนวณว่าแรงดันตกคร่อม C แต่ละตัวจะเป็นเท่าไหร่ บนพื้นฐานว่าประจุที่ C ทั้งชุดจะเก็บได้ ต้องไม่เกิน Q ที่เล็กที่สุด

อาจารย์ Audio Boy ลองทำความเข้าใจหลักการคิดและประยุกต์กับโจทย์ที่ตั้งมาดูนะครับ อาจจะลองตัด C ให้เลือก 3 ตัวก่อนก็ได้ครับ สู้ๆ ครับ :victory

ออฟไลน์ duang53

  • สัตย์ซื่อถือคุณธรรม กตัญญูรู้คุณและกล้าหาญ
  • *****
  • กระทู้: 691
  • เพศ: ชาย
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #356 เมื่อ: 04 กุมภาพันธ์, 2011, 04:28:13 PM »
ลองพิจารณาดูในเวบนี้ครับ http://elec.chandra.ac.th/learn/courses/ELTC1203/capacitor/ccircuit.htm :D
ที่อยู่ครับ http://www.htg2.net/index.php?topic=66671.0

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #357 เมื่อ: 08 กุมภาพันธ์, 2011, 11:40:12 AM »
ขอสรุปแนวคิดการคำนวณหาค่าเก็บประจุและการทนแรงดันของตัวเก็บประจุที่นำมาต่อกันแบบอนุกรม  ตามแนวคิดของอาจารย์อาร์ตที่เพิ่มเติมมาเพื่อความเข้าใจ  แบ่งได้เป็น 2 กรณี

1. เมื่อตัวเก็บประจุที่นำมาต่ออนุกรมมีค่าเก็บประจุเท่ากัน  และ  ทนแรงดันได้เท่ากัน     สามารถหาค่าเก็บประจุได้จากสมการด้านล่างนี้

                       
   
และสามารถทนแรงดันได้เท่ากับ  ผลรวมของแรงดันที่แต่ละตัวทนได้ครับ
                        Veq =  Vc1 + Vc2 + Vc3 + ..... + Vcn

2. เมื่อตัวเก็บประจุที่นำมาต่ออนุกรมมีค่าเก็บประจุไม่เท่ากัน หรือ ทนแรงดันได้ไม่เท่ากัน    สามารถหาค่าเก็บประจุได้โดยใช้สมการในกรณีที่ 1

    และสามารถหาค่าการทนแรงดันได้โดยใช้ความสัมพันธ์จากกฎของคูลอมบ์  คือ     Q = C x V
                        เมื่อ  Q  คือ ค่าความจุไฟฟ้า  หน่วยคูลอมบ์
                               C  คือ ค่าความจุไฟฟ้า  หน่วยฟารัด
                               V  คือ ค่าแรงดันไฟฟ้า  หน่วยโวลท์

    โดยเลือกค่าเก็บประจุ (คูลอมบ์) ค่าที่น้อยที่สุด  นำมาคำนวณหาค่าอัตราการทนแรงดันใหม่ครับ
 
    หรืออาจจะหาค่าแรงดันที่ทนได้ก่อนและนำไปคำนวณหาค่าความเก็บประจุทีหลังก็จะได้ค่าเท่ากับที่คำนวณได้จากสมการในกรณีที่  1 ครับ

                   
« แก้ไขครั้งสุดท้าย: 08 กุมภาพันธ์, 2011, 11:50:58 AM โดย Audio Boy »

ออฟไลน์ Audio Boy

  • Super Star
  • *
  • กระทู้: 1,147
  • เพศ: ชาย
  • สังคมจะดีกว่านี้ ถ้ามี "ผู้ให้" มากกว่า "ผู้รับ"
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #358 เมื่อ: 08 กุมภาพันธ์, 2011, 01:28:58 PM »
ตัวอย่างการคำนวณหาค่าเก็บประจุและอัตราการทนแรงดัน  ของตัวเก็บประจุที่ค่าความจุไม่เท่ากันและทนแรงดันไม่เท่ากัน  นำมาต่ออนุกรมกัน  จากตัวอย่างเดิมครับ

                                 

1. หาค่าความจุไฟฟ้าโดยใช้สมการหาค่าเก็บประจุต่ออนุกรมกัน
 
                    ค่าความจุรวมเท่ากับ  1/Cs = (1/330 + 1/470 + 1/68 + 1/47 )
                                   
                                                1/Cs = (.0030303+.0021276+.0147058+.0212765)

                                                1/Cs = 0.0411394
                                 
                                                   Cs =  1 / 0.0411394

                                                   Cs =  24.3 uF

2. หาค่าการทนแรงดันไฟฟ้าจากความสัมพันธ์จากกฎของคูลอมบ์   Q = C x V  โดยหา Q ของตัวเก็บประจุแต่ละตัว และพิจารณา Q ที่เล็กที่สุด  นำมาคำนวณอัตราการทนแรงดันรวม
   
                    Q1 = C1 x V1  =  330uF x 200V  =  0.066      คูลอมบ์
                    Q2 = C2 x V2  =  470uF x 450V  =  0.2115    คูลอมบ์
                    Q3 = C3 x V3  =    68uF x 400V  =  0.0272    คูลอมบ์
                    Q4 = C4 x V4  =    47uF x 400V  =  0.0188    คูลอมบ์    * ค่าเล็กที่สุดที่จะนำไปพิจารณา (Qs)

   คำนวณอัตราการทนแรงดันจากกฎของคูลอมบ์     V  =  Q / C
                   
                     V  =  0.0188 / 24.3uF   =  773.66  V   ( ตัวเก็บประจุที่ต่ออนุกรมกันสามารถทนแรงดันได้ 773.66 โวลท์ )

   หรือหากพิจารณาแรงดันที่ตกคร่อมแรงดันแต่ละตัว
                     Vc1 = Qs / C1  =  0.0188 / 330uF  =  56.97 V
                     Vc2 = Qs / C2  =  0.0188 / 470uF  =  40 V
                     Vc3 = Qs / C3  =  0.0188 /  68uF   =  276.47 V
                     Vc4 = Qs / C4  =  0.0188 /  47uF   =  400 V

   ผลรวมของแรงดันที่ตกคร่อมตัวเก็บประจุแต่ละตัวจะมีค่าเท่ากับ  773.44 โวลท์  (ใกล้เคียงกัน)  แต่จะเห็นว่าตัวเก็บประจุที่ค่าน้อยที่สุดจะมีแรงดันตกคร่อมมากที่สุด

วิธีที่ดีที่สุดสำหรับการนำไปใช้งานจริง เช่นนำไปใช้ในวงจร Filter ไฟแรงดันสูง  คือ  ใช้ตัวเก็บประจุที่มีค่าเท่ากันและทนแรงดันได้เท่ากัน  จะดีกว่าครับ

ต้องขอขอบคุณอาจารย์อาร์ต (Mr.Tube) ที่แนะนำครับ  หากมีส่วนไหนจะเพิ่มเติ่มในเรื่องต่อๆไปก็ยินดีครับ

ออฟไลน์ Mr. Tube

  • Super Star.
  • **
  • กระทู้: 2,303
Re: เปิดห้องเรียน DIY กันครับ
« ตอบกลับ #359 เมื่อ: 08 กุมภาพันธ์, 2011, 11:23:40 PM »
ถูกต้องครับ  :clap  เชิญสาธยายต่อเลยครับอาจารย์  O0